Financé par l’Union européenne, le projet MEDA favorisera la restauration et la réhabilitation de 780 unités scolaires dans sept communes du monde rural dans les Doukkala.
A l’occasion de la rentrée scolaire, M. Habib El Malki, ministre de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports, accompagné de M. Doyle, ambassadeur de l’Union européenne, a visité mardi dernier, l’école centrale de Sidi Bouâlam dans la commune de Mogress, l’école centrale de Touajma et celle de Dar Belgondoulia dans la commune d’Ouled Hcine qui bénéficieront du projet MEDA.
Pendant cette visite, à laquelle ont assisté M. Driss El Khazani, gouverneur de la province d’El Jadida, des responsables de l’administration locale, les élus et plusieurs autres personnalités civiles et militaires, M. Habib El Malki, s’est enquis du déroulement de la rentrée scolaire conformément aux nouvelles dispositions de la Charte nationale d’éducation et de formation visant un enseignement moderne, ouvert et adapté à son environnement socio-économique.
Cette visite a été l’occasion pour le ministre et l’ambassadeur de l’Union européenne de prendre connaissance des différentes actions entreprises par la délégation du MEN à El Jadida concernant la réalisation du projet MEDA. C’était aussi une occasion propice de prendre connaissance des progrès et efforts déployés dans le domaine de l’enseignement au niveau du monde rural dans les Doukkala.
Le ministre a, à cette occasion, appelé et incité les élus locaux à œuvrer dans le bon sens pour la création d’un cadre de partenariat et de coopération dynamique entre les communes et les établissements scolaires afin de satisfaire les besoins et garantir un enseignement de qualité selon les orientations de S.M. le Roi Mohammed VI.
Par la suite, le ministre et l’ambassadeur ont procédé à la distribution de fournitures scolaires au profit des élèves issus de familles nécessiteuses (3.063 cartables offerts par le projet MEDA).
Au terme de cette visite, M. Doyle nous a déclaré : «Le but du projet MEDA, c’est d’appuyer le gouvernement dans quelques domaines de la réforme de l’enseignement qui se fait maintenant, c’est-à-dire fournir de l’aide en matière d’expertise sur les outils didactiques et surtout contribuer à la construction des écoles, 600 écoles je pense, et des logements pour les enseignants dans le monde rural. C’est la première phase du projet avec un budget de 200 millions de DH (20 millions d’euros), il va y avoir une deuxième phase après. Cette accélération intéressante dans le mesure où elle va nous permettre de maintenir l’appui pour une phase ultérieure encore plus importante.
D’autre part, j’ai l’impression que c’est réjouissant de venir rencontrer les petits Doukkalis.
M. El Malki, quant à lui, nous a confié que «La rentrée scolaire est placée entre autres sous le signe du partenariat international, particulièrement avec l’Union européenne. Nous avons un grand projet qui concerne les infrastructures de base. Ce projet concerne la réhabilitation, la construction d’écoles, de logements et, en même temps, nous permet d’agir pour que l’école du monde rural devienne un espace fortement attractif pour l’élève. D’autre part, les élèves des Doukkala ressemblent aux élèves du Royaume. De l’ambition dans leurs regards, de la volonté dans la tenue, et surtout une soif d’apprendre car, dans un quart de siècle, ces élèves que nous avons vus aujourd’hui seront certainement dans des postes importantes plus tard».
Abdelmajid Nejdi – Le Matin du 25-09-2003